AQUISIÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE LINGUAGEM: ESTUDO DE CASO DE UM SUJEITO DIAGNOSTICADO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Abstract

Esta pesquisa tem como objetivo analisar a aquisição e desenvolvimento da linguagem através de intervenções fonoaudiológicas com um sujeito diagnosticado com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Ao observar o auto índice de crianças diagnosticas com o TEA, houve a necessidade de uma intervenção fonoaudiológica através de avaliações e terapias. A partir das avaliações e terapias, podemos avaliar o sujeito através da concepção sócio histórica de linguagem, lugar de interação/interlocução, onde o sujeito e a linguagem se constituem mutuamente, saindo assim dos métodos padronizados, olhando o sujeito com um ser único e individual. Será feito um estudo de caso, com um sujeito do gênero masculino, com 6 anos diagnosticado com transtorno do espectro autista. A análise dos dados se dará à partir de tabelas contendo diálogos entre terapeuta e paciente e a discussão teórico-prática das mesmas. Pretende-se com este estudo auxiliar no desenvolvimento e a aquisição da linguagem do sujeito, e analisar a participação da neurolinguística durante o processo terapêutico fonoaudiológico.