EVENTOS EPCC - Encontro Internacional de Produção Científica V EPCC - Encontro Internacional de Produção Científica ( 23 a 26 de Outubro de 2007)
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Tipo: Artigo
Título: ESTÁGIO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Autor(es): MASSAKI, Débora Cristina
Resumo: Este trabalho tem por objetivo relatar a prática do estágio supervisionado realizado em uma sala de 7a série do ensino fundamental de uma escola pública da periferia da cidade de Maringá. No primeiro momento, a estagiária realizou a observação de dez aulas da professora titular para se familiarizar com a classe, saber a maneira como é trabalhado o conteúdo pela professora titular e conhecer a turma com a qual realizaria a sua regência. Durante as observações, foram feitas anotações importantes a serem levadas em conta durante o desenvolvimento do planejamento das aulas. Tendo concluído as observações, a estagiária deu início ao planejamento que foi dividido em três etapas: “Leitura”, “Produção textual” e “Análise Lingüística”, a partir do assunto e do conteúdo gramatical estipulado pela professora da turma. O planejamento e os planos de aula foram feitos sob a orientação do professor orientador do estágio e as pesquisas para a preparação das aulas foram feitas através de livros didáticos, revistas e internet. Com o planejamento devidamente preparado e os materiais em mãos, a estagiária iniciou a sua regência que totalizou dez aulas, onde assumiu o papel de professora da turma acima citada. É importante ressaltar que as aulas foram amparadas nas PCN’s e nos materiais didáticos apropriados para a série em questão, onde a estagiária pode aproveitar de forma eficiente para o planejamento de suas aulas. Constatou-se que houve a participação ativa dos alunos que, durante essas aulas, tiveram atividades diversas e atrativas que lhes proporcionaram um bom aproveitamento das aulas.
Palavras-chave: Planejamento
Observação
Regência
Idioma: por
País: Brasil
Editor: UNIVERSIDADE CESUMAR
Sigla da Instituição: UNICESUMAR
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://rdu.unicesumar.edu.br/handle/123456789/7051
Data do documento: 19-Out-2005
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