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http://rdu.unicesumar.edu.br/handle/123456789/6689
Tipo: | Artigo |
Título: | AVALIAÇÃO DAS DIFICULDADES EM MATEMÁTICA DE ALUNOS DE CURSOS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E SUAS CONSEQÜÊNCIAS SOCIAS E PROFISSIONAIS |
Autor(es): | SIMONATO, Karin Luciano Brizola COLUCCI, Viviane |
Resumo: | Este artigo teve como propósito a percepção das dificuldades encontradas por alunos da educação profissional nas disciplinas específicas de dois cursos de nível técnico nas áreas de eletromecânica e refrigeração industrial, que utilizam como ferramenta a matemática do ensino médio. As dificuldades em algumas áreas da matemática foram constatadas no decorrer de uma pesquisa feita através de uma avaliação somativa nos alunos dos cursos citados da instituição de ensino Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial – SENAI, unidade de Toledo. As áreas da matemática a serem avaliadas foram identificadas através da publicação do Ministério da Educação, Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio – PCNEM. Após serem avaliadas, tabularam-se os dados de acertos e erros e fez-se uma análise, juntamente com o plano de cada curso de nível técnico avaliado. Esse resquício de dificuldades matemáticas da educação básica afetará todo o desenvolvimento social e profissional desses alunos como se pode perceber nos níveis de evasão dos cursos citados, pois, não concluindo o curso de formação, as oportunidades profissionais tornam-se bastante limitadas. |
Palavras-chave: | Educação matemática Educação profissional |
Idioma: | por |
País: | Brasil |
Editor: | UNIVERSIDADE CESUMAR |
Sigla da Instituição: | UNICESUMAR |
Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
URI: | http://rdu.unicesumar.edu.br/handle/123456789/6689 |
Data do documento: | 23-Out-2007 |
Aparece nas coleções: | V EPCC - Encontro Internacional de Produção Científica ( 23 a 26 de Outubro de 2007) |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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