ANÁLISE DA NARRATIVA AUDIOVISUAL NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Abstract

Este trabalho teve como objetivo analisar o discurso narrativo audiovisual utilizado na Educação a Distância e como ele reflete na formação do profissional da educação. Para tanto, foi selecionado como fonte, a disciplina de Metodologia do Ensino de Ciências, um dos dois componentes curriculares de um módulo do segundo ano do curso de Pedagogia. Curso este que tem por finalidade principal a formação de professores da Educação Básica, dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Devido a crescente popularização desta modalidade educacional, muitos estabelecimentos de ensino superior, privado ou particular, investiram altas somas em equipamentos e estúdios para atender o aumento na demanda. Porém, um estudo científico, ou sistematizado, sobre essas produções ainda se fazia necessário, bem como uma observação mais apurada de sua linguagem fotográfica, didática e pedagógica. Desse modo, nossa proposta de trabalho analisou de forma sistemática as questões metodológicas na elaboração desse material, para um melhor aproveitamento dos mesmos por parte dos utilitários, a fim de aperfeiçoar a formação de professores que trabalham nessa modalidade de ensino.