EFEITO DOS DESENHOS INFANTIS NO RELACIONAMENTO INTERPESSOAL DE CRIANÇAS

Abstract

Como a personalidade da criança é formada até o 6º ano de idade, toda experiência e qualidade de vida nesta época, é de suma importância para um bom desenvolvimento. As crianças assimilam suas experiências como: elogios, afetos, compreensão, broncas, castigos, sofrimento e indiferenças, aos conteúdos assistidos na TV, construindo suas próprias representações baseadas nas mensagens assistidas. Partindo deste pressuposto, este trabalho tem por finalidade investigar e analisar os efeitos dos desenhos infantis no relacionamento entre crianças em idade pré-escolar. Para tanto, um DVD com desenho infantil agressivo será passado as crianças entre faixa etária 3 a 5 anos. Após, as crianças serão observadas em sua interação no pátio da escola. Um outro DVD contendo desenhos não agressivos será exibido a essas crianças e à sua finalização as crianças serão conduzidas novamente ao pátio da escola para observação e análise de sua interação com o colega. Os pais das crianças serão entrevistados para levantamento dos desenhos assistidos em casa. Ao término da coleta, os dados serão organizados e analisados buscando verificar relações entre o relacionamento infantil e exibição de desenhos com e sem cenas agressivas. A expectativa é de que os desenhos com cenas de agressividade estejam relacionados aos comportamentos agressivos, servindo como modelos para o desenvolvimento global da criança