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http://rdu.unicesumar.edu.br/handle/123456789/3743
Tipo: | Artigo |
Título: | FERRAMENTAS E PRÁTICAS DA GESTÃO DO CONHECIMENTO EM CURSOS SEMIPRESENCIAIS DE IES: UM ESTUDO DE CASO |
Autor(es): | CASTARDO, Ana Paula Borges ALMEIDA, Iara Carnevale de DAL FORNO, Leticia Fleig |
Abstract: | O Ministério da Educação, por meio da Portaria nº 1.428 de 28 de dezembro de 2018 dispõe que as Instituições de Ensino Superior (IES) do Brasil podem oferecer o percentual de 20% à 40% de disciplinas com metodologia à distância em cursos de graduação presencial. O estudo tem por objetivo identificar as práticas e as ferramentas da Gestão do Conhecimento (GC) que podem ser melhor utilizadas em cursos presenciais que ofertam disciplinas na modalidade à distância. Sendo um estudo de caso, a metodologia é de natureza aplicada com abordagem qualitativa, pesquisa exploratória bibliográfica e documental para compreensão da temática, buscando trabalhos relacionados através do protocolo de Revisão Sistemática de Literatura. O estudo será aplicado em uma IES e a coleta de dados será através de aplicação de questionário com gestores e professores de curso de graduação que utiliza a metodologia à distância. Este estudo pretende detectar práticas e ferramentas da GC que são utilizadas com sucesso em cursos de graduação, de uma IES estudo de caso, na modalidade presencial que tenham disciplinas à distância. Pretende-se, com este estudo, contribuir com IES de cursos presenciais que pretendam implementar práticas e ferramentas em 40% das disciplinas à distância. |
Palavras-chave: | EAD Modalidade de ensino Gestão do conhecimento |
Idioma: | por |
País: | Brasil |
Editor: | UNIVERSIDADE CESUMAR |
Sigla da Instituição: | UNICESUMAR |
Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
URI: | http://rdu.unicesumar.edu.br/handle/123456789/3743 |
Data do documento: | 29-Set-2019 |
Aparece nas coleções: | XI EPCC - Encontro Internacional de Produção Científica (29 à 30 de Outubro de 2019) |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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Ana Paula Borges Castardo.pdf | Trabalho apresentado na modalidade painel no IX Encontro Internacional de Produção Científica (03 a 06 de novembro de 2015) | 164.38 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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