Abordagem tridimensional de obras de arte a partir da porcelana fria

Abstract

Esse projeto se baseia nos parâmetros de uma proposta metodológica qualitativa de estudo. Buscou-se analisar o papel do professor na abordagem educacional com a temática tridimensional, relacionando as práticas de releitura e de reprodução. Buscou-se compreender a partir do estudo e da contextualização, como esse processo metodológico ocorre dentro da sala de aula e sua relação direta com a capacidade criativa dos alunos. E como essa metodologia pode ser abordada no ensino da arte, através da Abordagem Triangular desenvolvida por Ana Mae Barbosa.