A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A GESTÃO DOS RESÍDUOS SÓLIDOS

Abstract

O presente artigo consiste no estabelecimento da relação entre a Educação Ambiental e a gestão de resíduos sólidos. Partindo deste pressuposto, o trabalho foi desenvolvido com o objetivo principal de elucidar o processo de consolidação da Educação Ambiental e sua relevância na efetivação da adequada gestão dos resíduos sólidos. Para atingir esse propósito, os objetivos específicos buscaram apresentar a definição e conceituação da Educação Ambiental; contextualizar sua concepção histórica tanto em nível internacional quanto no âmbito brasileiro, sobretudo após a abertura política pós- regime militar na década de 1980; relacionar a inserção da Educação Ambiental na Política Nacional de Meio Ambiente e sua articulação com a Política Nacional de Resíduos Sólidos; e abordar a relevância da Política Nacional da Educação Ambiental para a garantia de processos educacionais contínuos tanto para a educação formal, desenvolvida por meio dos currículos escolares quanto para a educação não formal, voltada à comunidade em geral . Os principais procedimentos metodológicos utilizados foram: levantamento e revisão bibliográfica; uso de dados e informações publicadas em órgãos oficiais. Por fim, os resultados obtidos permitiram comprovar que os instrumentos capazes de garantir uma adequada gestão dos resíduos sólidos devem ser aplicados em consonância com os processos relativos à Educação Ambiental. Dessa forma, a efetividade de processos educacionais contínuos,desenvolvidos tanto nas escolas como nas comunidades,torna-se mais significativa, proporcionando a conscientização ambiental, o envolvimento e a participação da sociedade em ações mais sustentáveis, que garantam mais qualidade de vida e conservação dos recursos naturais com vistas ao desenvolvimento sustentável.