O TEXTO FÍLMICO: O REI LEÃO I COMO POSSIBILIDADE PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS

Abstract

O presente trabalho teve como objetivo uma análise fílmica da animação “O Rei Leão I”, avaliando as potencialidades do uso de suas linguagens no ensino de Ciências. A análise fílmica foi elaborada por uma acadêmica da residência pedagógica que se integra ao subprojeto de Biologia do Programa de Residência Pedagógica – Universidade Estadual de Maringá (UEM). O trabalho teve metodologia qualitativa e documental, buscando conhecimentos biológicos nas cenas da animação, na representação dos personagens e no desenvolvimento do enredo. Sendo assim, os conhecimentos biológicos avaliados no texto fílmico foram: Ecologia; Zoologia; Biomas. A partir de uma detalhada análise desses conhecimentos e conceitos presentes no filme, a animação “O Rei Leão I”pode ser incorporada como recurso didático que oferece potencialidades para a organização de um trabalho pedagógico diferenciado, de contextualização e problematização em sala de aula. Assim, o docente pode adequar sua prática e, com isso, permitir a aprendizagem de conteúdos de Ciências de forma mais significativa para os estudantes. Além disso, foi visto como o cinema nas salas de aula se apresenta como ferramenta e instrumento cultural para que os alunos possam entender e aplicar os conceitos científicos no seu cotidiano.