PARTICIPAÇÃO DE ALUNOS DE GRADUAÇÃO EM UM GRUPO DE PESQUISA E A CONTRIBUIÇÃO PARA SUA FORMAÇÃO ACADÊMICA E PROFISSIONAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Abstract

Atualmente, um dos grandes desafios da Universidade é formar indivíduos que sejam capazes de buscar conhecimentos e saber utiliza-los. É por meio desta dificuldade que se percebe a importância e necessidade da inserção precoce do estudante de graduação em projetos de pesquisa, com o objetivo de aprimorar as qualidades desejadas em um profissional de nível superior, estimular a busca de conhecimentos nos meios de pesquisa e das melhores evidências científicas para o cuidado em saúde. Objetivo: Relatar a participação de alunos de graduação em um grupo de pesquisa e a contribuição para sua formação acadêmica e profissional. Metodologia: Relato de experiência, com descrição da participação de graduandas no projeto “Estratégias de Prevenção do HPV e sua relação com o Câncer”, desenvolvido por docentes e discentes da graduação e pós-graduação, por meio do Programa de Residência Multiprofissional em Saúde de Mulher da Universidade Estadual de Londrina, além de consultores externos ligados à temática do projeto. Resultados: As atividades propostas e desenvolvidas por alunos de graduação no presente grupo são diversas, e entre elas se destacam: auxiliar na elaboração de instrumentos para coleta de dados, como questionários, questões norteadoras, roteiros de análises e formulários; auxiliar na construção e alimentação de banco de dados oriundos de pesquisas quantitativas; transcrever dados de pesquisas qualitativas; participar nas discussões dos conceitos e fundamentações dos diferentes tipos de pesquisa; elaborar subprojetos de pesquisa para Iniciação Científica (IC) e trabalhos de conclusão de curso (TTC). Nas reuniões são apresentados os projetos em desenvolvimento e discutido todo o processo de pesquisa com todos os participantes, incluindo os graduandos. Conclusão: A participação no grupo de pesquisa possibilitou novas experiências e novos conhecimentos, com ampliação da visão sobre pesquisa. Envolver-se em projeto de pesquisa multiprofissional traz vivências diferentes daquelas adquiridas em sala de aula, auxilia no desenvolvimento do senso crítico e contribui significativamente no embasamento das práticas profissionais do graduando.