COMPREENSÃO DA DESIGUALDADE SOCIOECONÔMICA NOS MUNICÍPIOS QUE COMPÕEM O NÚCLEO REGIONAL DE EDUCAÇÃO (NRE) DE MARINGÁ: UMA PROPOSTA PRÁTICA DE TRABALHO DOCENTE

Abstract

Com a finalidade de dinamizar as aulas da Educação Básica, uma preocupação frequente na prática dos professores é de que maneira motivar os alunos a ter uma participação mais ativa no processo ensino-aprendizagem Planejou-se dessa forma, a realização de uma atividade cuja intervenção fosse mais incisiva, relacionando a realidade dos alunos e do lugar/região onde a escola está localizada, com dados nacionais e globais. Nesse sentido, esse artigo apresenta o relato de experiência de uma atividade realizada com alunos do Ensino Médio da Rede Pública do Estado do Paraná. A partir do desenvolvimento teórico/conceitual do conteúdo relacionado à desigualdade e a realização do Projeto: “A pobreza mora ao lado: Desigualdade socioeconômica em Iguaraçu-PR”, os envolvidos na atividade perceberam que os resultados podem ser surpreendentes e vão além daquilo que se planeja inicialmente.