EVENTOS EPCC - Encontro Internacional de Produção Científica IX EPCC - Encontro Internacional de Produção Científica (03 à 06 de Novembro de 2015)
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Tipo: Artigo
Título: O USO DO SOFTWARE GOOGLE EARTH PRÓ© COMO PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA NAS ABORDAGENS FÍSICA E HUMANA
Autor(es): BUENO, Ricardo Henrique
SOUZA, Anderson Wesley de Lima
VENTURA, Guilherme da Cunha
Abstract: A era da informação traz consigo a necessidade de uma nova metodologia para o ensino, isto ocorre em todas as disciplinas existentes no currículo básico das escolas, e o ensino de Geografia também não poderia ser diferente. Os conceitos geográficos abordados pelo professor em aula não podem alicerçar-se apenas em métodos tradicionais, como por exemplo, utilizando-se mapas em papel, estáticos e expostos nas paredes das salas de aula ou somente nos livros didáticos, mas deve-se buscar novos recursos tecnológicos que contribuam para o ensino e que permitam a interatividade dos alunos com a informação geográfica. Deste modo, o objetivo deste trabalho foi o de identificar e apresentar aos professores de Geografia, novas possibilidades de trabalhar com conteúdos ministrados em sala de aula a respeito dos fenômenos geográficos, desde os elementos ditos naturais, ou seja, aqueles em que o homem não configura-se como o agente modificador, ou até mesmo com aqueles em que é mais evidente a ação do homem na transformação do espaço geográfico. Para tanto, utilizou-se algumas das ferramentas disponíveis no software Google Earth Pró© e imagens salvas pelo programa de computador e editadas em quadros para a realização das possíveis análises. Considerou-se que o software Google Earth Pró© dispõe de boas imagens para a representação dos fenômenos da dinâmica terrestre, possibilitando um melhor aproveitamento do mecanismo de visualização cartográfica.
Palavras-chave: Cartografia Escolar
Geotecnologias
Práticas de Ensino
Idioma: por
País: Brasil
Editor: UNIVERSIDADE CESUMAR
Sigla da Instituição: UNICESUMAR
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://rdu.unicesumar.edu.br/handle/123456789/2513
Data do documento: 4-Nov-2015
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