PREVENÇÃO E CIDADANIA NA ESCOLA: UMA ANÁLISE DAS DISCUSSÕES NOS PROJETOS POLÍTICOS PEDAGÓGICOS DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE MARINGÁ-PR

Abstract

Este artigo descreve parte dos resultados de uma dissertação e apresenta os resultados da análise de conteúdo de 13 Projetos Político-Pedagógicos (PPP) de escolas municipais de Maringá-PR, no que diz respeito ao tema prevenção e cidadania na escola. A pesquisa foi feita em abril de 2013, sobre os Projetos de 2012, cedidos pela Secretaria Municipal de Educação (SEDUC) da cidade. Procurou-se perceber como os Projetos abordam temas que vão além da relação lexical com o termo prevenção. Mas estão no contexto do conceito de saúde da Organização Mundial da Saúde (OMS), que a saúde envolve não só as questões físicas, mas ambientais e socioeconômicas. Foram analisadas categorias de busca nos tópicos norteadores dos PPP. As categorias de busca foram: prevenção, doença, sexualidade/sexo, violência, drogas e álcool. Entre os resultados, destaca-se a falta de estratégias concretas para promover a saúde nas escolas.