A EVASÃO EM UM CURSO DE PEDAGOGIA NA MODALIDADE EAD

Abstract

O presente artigo tem como objetivo identificar as causas da evasão dos alunos ingressantes no curso de graduação em Pedagogia na EAD, do período de 21/02 à 04/05 de 2013, que corresponde ao primeiro módulo do curso, ofertado por uma instituição de ensino superior privada do Norte do Paraná. A metodologia utilizada para a realização deste estudo será a pesquisa bibliográfica e a pesquisa descritivo-exploratória, na qual terá o apoio de banco de dado disponibilizado pela instituição pesquisada. A evasão na graduação de pedagogia na EAD é uma realidade, para tanto, surge à necessidade de analisar: qual é o motivo da evasão nessa modalidade de ensino, e neste caso específico, os alunos ingressantes do curso de graduação em Pedagogia. A análise dos resultados destaca um conjunto de fatores determinantes para a evasão, em sua maioria ligada aos aspectos pessoais e poucos relacionados à metodologia ou ao curso.