EVENTOS EPCC - Encontro Internacional de Produção Científica X EPCC - Encontro Internacional de Produção Científica (24 à 26 de Outubro de 2017)
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Tipo: Artigo
Título: A WIITERAPIA NA PREVENÇÃO DE QUEDAS EM IDOSOS ENVOLVENDO AS VARIÁVEIS AGILIDADE E ATENÇÃO
Autor(es): PARIZI, Isabella Caroline Moreira
PRESTES, Ana Paula
NONINO, Fabiana
BERTOLINI, Sonia Maria Marques Gomes
Abstract: A população mundial idosa tem aumentado significativamente e é de extrema importância que os estes sejam tratados cautelosamente para que os riscos de quedas diminuam, já que é o maior motivo de internação nesta faixa etária. O objetivo da pesquisa é avaliar a influência do wiiterapia na melhora da atenção e agilidade em idosos. Composta por 20 idosos de ambos os sexos, entre 60 a 70 anos, não praticantes de atividade física e sem quaisquer doenças mentais, degenerativas ou vestibulopatias. Os idosos foram submetidos ao Teste de Trilhas e ao Teste Timed Up and Go, para avaliarmos as variáveis atenção e agilidade. O teste de trilhas é composto por duas etapas, a primeira avaliou o rastreamento visual, atenção e função motora do idoso. A segunda etapa avaliou a capacidade cognitiva, como a capacidade de mudar o curso de uma atividade em andamento ou a capacidade de lidar com mais de um estímulo ao mesmo tempo. No segundo teste aplicado, (TUG), foi avaliado o equilíbrio e agilidade principalmente para realizar as atividades de vida diária. Após os testes, os idosos foram submetidos a intervenções com exercícios físicos em domicílio durante 02 meses, utilizando o vídeo game Nintendo®Wii. Após esse período, os idosos serão reavaliados com os mesmos instrumentos, para checar a melhoria das variáveis. Espera-se, ao final do programa domiciliar, uma melhora nas variáveis agilidade e atenção e, como consequência, uma prevenção de quedas da amostra estudada.
Palavras-chave: Envelhecimento
Equilíbrio
Nintendowii
Idioma: por
País: Brasil
Editor: UNIVERSIDADE CESUMAR
Sigla da Instituição: UNICESUMAR
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://rdu.unicesumar.edu.br/handle/123456789/1910
Data do documento: 24-Out-2017
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