EMPODERAMENTO FEMININO EM SAÚDE: ANÁLISE DA EFICÁCIA DA METODOLOGIA DE APRENDIZADO EM GRUPO NO FORTALECIMENTO DO PROGRAMA DE CONTROLE DO CÂNCER DE MAMA

Abstract

O objetivo do presente estudo é analisar como a educação em grupo pode contribuir para o aprendizado em saúde, com foco na prevenção do câncer de mama. Trata-se de um estudo prospectivo de intervenção, do tipo caso controle, de abordagem quali-quantitativa. O presente estudo será realizado com mulheres ente 44 a 55 anos que trabalham em uma instituição de ensino superior, que não tenham realizado preventivo de câncer de mama há mais de 2 anos. Será avaliado o grau de letramento funcional em saúde/câncer de mama das entrevistadas, bem como investigar a interferência do conhecimento no autocuidado e atendimento, considerando as intervenções sendo ou não eficazes para o ato de empoderar-se. Para isso será aplicado um questionário que avaliará conhecimento em saúde e obstáculos encontrados para adesão do programa de rastreio das lesões de câncer de mama. Depois será feita uma avaliação e interpretação dos dados e mediante isso intervenções em educação serão elaboradas e aplicadas utilizando o método de aprendizado em grupo. Posteriormente aplicaremos novamente o questionário, e analisaremos as significativas melhoras. Espera-se com esse estudo sistematizar e implantar estratégias a fim de sanar eventuais barreiras que impeçam as mulheres de terem melhores condições de saúde. Acreditamos que os dados de nosso estudo possam contribuir para o fortalecimento dos programas de saúde vigentes, bem como facilitar o processo de Letramento Funcional em Saúde e empoderamento das mulheres, quanto à importância da prevenção, rastreamento e diagnóstico precoce do câncer de mama.