ANÁLISE DAS TIPOLOGIAS ARQUITETÔNICAS DOS EDIFÍCIOS ESCOLARES PÚBLICOS DO ESTADO DO PARANÁ CONSTRUÍDOS PERÍODO DE 1960-2000

Abstract

O presente artigo apresenta um panorama histórico a respeito dos projetos arquitetônicos das escolas construídas no Estado do Paraná após a década de 1960. Evidenciou-se que aspectos como: iluminação, ventilação, espaços de convívio coletivo e circulação configuravam-se como um requisito a nível pedagógico e não como uma diretriz projetual. Hoje percebe-se grandes dificuldades enfrentadas pelos usuários dessas edificações em função da falta de qualidade projetual. Problemas de conforto visual, térmico e acessibilidade são os mais comuns. Considerando que as clientelas dessas escolas possuem diferentes necessidades daquelas da década de 1960, os novos projetos arquitetônicos escolares devem ser reavaliados no tocante a aspectos de conforto ambiental, estética e acessibilidade.