Campus Maringá - Sede Dissertações e Teses - Maringá Tecnologias Limpas - PPGTL

Tipo:	Dissertação
Título:	Design biofílico como técnica sustentável em ambiente universitário
Autor(es):	PAGANO, Patrícia Martins de Oliveira
Primeiro Orientador:	MILANI, Rute Grossi
metadata.dc.contributor.advisor-co1:	REZENDE, Luciana Cristina Soto Herek
Resumo:	Em meio à crise ambiental e à rápida urbanização, os indivíduos se mostram cada vez mais distantes do ambiente natural e desconectados da natureza. A Biofilia vem se destacando no meio arquitetônico, de forma que o design biofílico surge com o objetivo de proporcionar a conexão entre pessoa e ambiente. Ela oferece ambientes mais salubres, com propriedades restauradoras, capazes de aumentar a saúde física, mental, melhorar a criatividade, a concentração, estimular o bem-estar, desenvolver negócios e práticas sustentáveis. Assim, o objetivo deste estudo foi analisar a percepção dos estudantes universitários sobre os atributos do design biofílico e técnicas sustentáveis empregados no ambiente construído de uma universidade privada da região sul do Brasil. Trata-se de um estudo do tipo exploratório, com o objetivo de criar familiaridade com a avaliação do ambiente construído, podendo ser classificado como estudo de caso, com as abordagens qualitativa e quantitativa. A amostra foi composta por 67 participantes, sendo eles, alunos da comunidade acadêmica de ambos os sexos, contemplando cursos da área da saúde, exatas e humanas. Por meio da metodologia bola de neve virtual, houve o compartilhamento do questionário via Google Forms, nas mídias sociais Instagram e WhatsApp. O questionário foi composto pelos instrumentos: Questionário sobre as emoções positivas percebidas na relação com os elementos construtivos, e Questionário sociodemográfico e de percepção do ambiente construído. Diante disso, observou-se que, com elementos naturais, as maiores pontuações deram-se em locais que continham paisagem, materiais naturais, paisagismo e ar livre, despertando emoções positivas como: relaxamento, encantamento, satisfação e alegria, respectivamente. Já nos ambientes com elementos construtivos, os atributos com maiores pontuações foram ambientes com luz natural, as diversidades das funções do campus, elementos construtivos inovadores e estrutura da sala de aula, na devida ordem. Também foram identificadas emoções como: estímulo, confiança, satisfação, inspiração, admiração e alegria. Por fim, evidenciou-se que os elementos de design biofílico relevantes para o desenvolvimento dessas emoções positivas foram: a iluminação natural, as vistas para paisagens e os espaços ao ar livre. Identificou-se que as emoções positivas despertadas na interação com o ambiente universitário estavam vinculadas às características sustentáveis do ambiente universitário, como: energia eólica, materiais recicláveis, materiais naturais, energias renováveis e reaproveitamento da água. Deste modo, conclui-se que o ambiente universitário com aplicação de alguns dos atributos do design biofílico pode ser capaz de induzir emoções positivas em seus alunos, como relaxamento, encantamento, satisfação e alegria. Além disso, observou-se que tanto os espaços com elementos naturais quanto os com elementos construtivos são complementares, visto que na ordem de importância e relevância para o desenvolvimento das emoções positivas foram contemplados em ambos os espaços.
Palavras-chave:	Biofilia Sustentabilidade Bem-Estar Ambiente de ensino Espaço construído
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	UNIVERSIDADE CESUMAR
Sigla da Instituição:	UNICESUMAR
metadata.dc.publisher.program:	Ciência, Tecnologia e Segurança Alimentar (Mestrado)
Citação:	PAGANO, Patrícia Martins de Oliveira. Design biofílico como técnica sustentável em ambiente universitário. 2022. 74 f. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Limpas) - Universidade Cesumar -Unicesumar, Maringá, 2022.
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	http://rdu.unicesumar.edu.br/handle/123456789/12357
Data do documento:	25-Fev-2022
Aparece nas coleções:	Tecnologias Limpas - PPGTL

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