Eventos de Iniciação Científica Mostra Interna de Trabalhos de Iniciação Científica XII Mostra Interna de Trabalhos de Iniciação Científica e V Mostra Interna de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação

Tipo:	Artigo de Evento
Título:	BATALHA DO CONHECIMENTO: UMA ABORDAGEM INOVADORA PARA O APRENDIZADO EM ENFERMAGEM
Autor(es):	De Andrade, Cristiane Santana Dos Santos, Gesieli Aparecida Domachowski, Ketlin Fernanda Barbosa Paula, Aline da Silva
Resumo:	A implementação de estratégias educacionais inovadoras é fundamental para promover uma aprendizagem eficaz e envolvente na área da enfermagem. Nesse contexto, os jogos educacionais têm se destacado como uma ferramenta poderosa para facilitar o processo de ensino e aprendizagem. Este estudo propõe a criação de um jogo de perguntas e respostas interativo e envolvente. Objetivo: O objetivo deste projeto é enriquecer o aprendizado dos conteúdos das disciplinas de embriologia e histologia, genética humana e enfermagem como profissão por meio da implementação da "Batalha do Conhecimento". Metodologia: Para desenvolver o jogo da "Batalha do Conhecimento", foi utilizado o aplicativo Canva, disponível na plataforma Play Store. Nele, foram inseridas questões relacionadas às áreas de embriologia e histologia, genética humana e enfermagem. Além disso, foram incluídas imagens pertinentes para ilustrar os conceitos e facilitar a compreensão dos participantes. Após a inserção das perguntas, estas foram impressas e utilizadas para uma dinâmica participativa em sala de aula, dividindo os alunos em dois grupos, os quais competiram para responder corretamente e rapidamente às perguntas. Ao final do jogo, o grupo vencedor foi recompensado com um prêmio. Resultados esperados: Espera-se que essa dinâmica promova a participação ativa dos alunos, incentivando o engajamento com os conteúdos abordados. A inclusão de imagens relevantes e a interação por meio do jogo proporcionarão uma compreensão mais profunda dos conceitos. Ademais, a atribuição de prêmios para respostas corretas servirá como estímulo positivo para o aprendizado. Em suma, espera-se que a "Batalha do Conhecimento" seja uma ferramenta eficaz para promover a aprendizagem ativa, o engajamento dos alunos e a retenção do conhecimento. Considerações finais: Em conclusão, a implementação de estratégias educacionais inovadoras, como a "Batalha do Conhecimento", representa um avanço significativo no aprimoramento do processo de ensino e aprendizagem em enfermagem. Este projeto visa também proporcionar uma experiência educativa interativa e envolvente, preparando os alunos para desafios futuros em suas carreiras na área da enfermagem.
Palavras-chave:	Estratégias educacionais Jogos educacionais Aprendizagem ativa Enfermagem Graduação
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	UNIVERSIDADE CESUMAR
Sigla da Instituição:	UNICESUMAR
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	http://rdu.unicesumar.edu.br/handle/123456789/11369
Data do documento:	29-Jan-2025
Aparece nas coleções:	XII Mostra Interna de Trabalhos de Iniciação Científica e V Mostra Interna de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação

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