EVENTOS EPCC - Encontro Internacional de Produção Científica XIII EPCC – Encontro Internacional de Produção Científica (24 à 26 de Outubro de 2023)
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Tipo: Artigo de Evento
Título: TENDÊNCIA DA EVASÃO ESTUDANTIL NAS GRADUAÇÕES DA ÁREA DA SAÚDE NO BRASIL
Autor(es): Cavalheiro, Vitória
Brandão, Maria Eduarda
De Oliveira, Natan Nascimento
Forno, Letícia Fleig Dal
De Souza, Andressa Larissa Dias Muller
Resumo: O ensino superior no Brasil, especialmente o setor privado, tem crescido, porém, a democratização do acesso não acompanha essa expansão. O ensino superior enfrenta problemas como a mercantilização, reduzindo as distinções entre recursos públicos e privados, e mudanças legislativas no financiamento estudantil (FIES). Programas sociais como ProUni e Fies aumentaram o ingresso, mas a evasão acadêmica tem aumentado, especialmente nas instituições públicas, ameaçando a sustentabilidade das universidades. Fatores como gênero, idade, apoio institucional e contexto socioeconômico influenciam na evasão. Este estudo analisou a evasão nas graduações de saúde no Brasil. O desenho foi transversal, usando dados do Censo do Ensino Superior. Foram calculadas taxas de evasão acumulada para diferentes modalidades de cursos e categorias de gestão. Cursos presenciais tiveram menos evasão (média 47%) comparados a cursos a distância (EAD) (média 60%). Instituições estaduais e federais tiveram menor evasão (médias 25% e 28%, respectivamente) que privadas (média 51%). A análise aponta um aumento geral nas taxas de desistência acumulada de 2014 a 2021, variando entre modalidades e categorias. Para combater a evasão, sugere-se medidas como identificação precoce, sistema de apoio e melhoria na qualidade educacional. Limitações incluem o uso de dados secundários e a falta de análise em grupos mais vulneráveis. Este estudo destaca a necessidade de buscar soluções para garantir a educação superior qualitativa e acessível, além de investigar a fundo as causas da evasão em diferentes grupos.
Palavras-chave: Evasão
Instituições de Ensino
Estudantes
Idioma: por
País: Brasil
Editor: UNIVERSIDADE CESUMAR
Sigla da Instituição: UNICESUMAR
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://rdu.unicesumar.edu.br/handle/123456789/11152
Data do documento: 22-Jan-2025
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