EVENTOS EPCC - Encontro Internacional de Produção Científica XIII EPCC – Encontro Internacional de Produção Científica (24 à 26 de Outubro de 2023)

Tipo:	Artigo de Evento
Título:	RELAÇÃO ENTRE SAÚDE MENTAL INFANTO JUVENIL E APRENDIZAGEM ESCOLAR
Autor(es):	Abreu, Alexandre Pereira Bras Sartori, Viviane
Resumo:	Como educar-se é um processo de adesão de conhecimentos que dura por toda a vida, ergue-se apontamentos acerca de como as doenças psiquiátricas podem afetar o aprendizado. O presente estudo buscou relacionar a saúde mental infanto juvenil ao processo de aprendizagem e como essas variáveis tendem a se interseccionar direta ou indiretamente. Nesse intuito, realizou-se uma pesquisa bibliográfica qualitativa nas bases de dados Scielo e PubMed em artigos dos últimos 10 anos (2012-2023). Como resultados identificaram-se duas categorias, onde a saúde mental se relaciona diretamente ou indiretamente à aprendizagem. Sendo pormenorizadas respectivamente pelas categorias F80-F89 e F90-F98 do CID - capítulo V. Os elencados entre F80-89 são transtornos do desenvolvimento psicológico, estes variando desde transtornos específicos das habilidades escolares até ao transtorno do espectro autista (TEA) , ou seja, se relacionam indiretamente. Os transtornos do comportamento e transtornos emocionais que aparecem habitualmente na infância ou adolescência (F90-98) são os mais prevalentes em todas as regiões brasileiras e têm influência direta na aprendizagem.
Palavras-chave:	Processo de Aprendizagem Saúde Infantojuvenil Transtornos do Desenvolvimento Psicológico
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	UNIVERSIDADE CESUMAR
Sigla da Instituição:	UNICESUMAR
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	http://rdu.unicesumar.edu.br/handle/123456789/11088
Data do documento:	21-Jan-2025
Aparece nas coleções:	XIII EPCC – Encontro Internacional de Produção Científica (24 à 26 de Outubro de 2023)

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