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http://rdu.unicesumar.edu.br/handle/123456789/10817
Tipo: | Artigo de Evento |
Título: | O DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO GEOGRÁFICO NO ENSINO DE GEOGRAFIA |
Autor(es): | De Oliveira, Tais Pires |
Resumo: | Essa pesquisa teve como objetivo refletir, a partir de um levantamento bibliográfico exploratório aprofundado, sobre a compreensão do raciocínio geográfico no contexto do ensino de Geografia na Educação Básica. Para atingir o objetivo esta pesquisa, de caráter exploratória, baseou-se em levantamento bibliográfico, visando apresentar o significado ou significados atribuídos ao raciocínio geográfico, tanto no campo epistemológico quanto no campo do ensino dessa disciplina. A partir dos aportes teóricos que sustentam esta investigação que o raciocínio geográfico é um modo específico e complexo de operar com as categorias e conceitos – espaço, região, território, lugar e paisagem, bem como, os demais conceitos que a estes podem se conectar – e os princípios geográficos – localização, observação, descrição, analogia, escala – para analisar e compreender a organização espacial dos fenômenos. A partir disso, evidencia-se que é o professor dessa disciplina que, utilizando as abordagens e ferramentas educacionais, tem o potencial de favorecer o desenvolvimento e a aplicação, por parte do aluno, dos princípios e conceitos geográficos. |
Palavras-chave: | BNCC Ensino de Geografia Raciocínio Geográfico |
Idioma: | por |
País: | Brasil |
Editor: | UNIVERSIDADE CESUMAR |
Sigla da Instituição: | UNICESUMAR |
Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
URI: | http://rdu.unicesumar.edu.br/handle/123456789/10817 |
Data do documento: | 13-Dez-2024 |
Aparece nas coleções: | XIII EPCC – Encontro Internacional de Produção Científica (24 à 26 de Outubro de 2023) |
Arquivos associados a este item:
Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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684369.pdf | Trabalho apresentado no XIII Encontro Internacional de Produção Científica (24 a 26 de outubro de 2023) | 353.95 kB | Adobe PDF | ![]() Visualizar/Abrir |
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