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http://rdu.unicesumar.edu.br/handle/123456789/9317| Tipo: | TCC |
| Título: | Crianças e adolescentes em situação de acolhimento institucional em Curitiba/PR - Aldeia de Casas - Lares |
| Autor(es): | PATULSKI, Daiane |
| Primeiro Orientador: | KAVISKI, Francine |
| Resumo: | A realidade de muitos abrigos está em divergência com o ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente e outras legislações que visam proteger e garantir o direito da população infanto juvenil. Por falta de infraestrutura, administração e fiscalização, acolhimentos institucionais no Brasil estão em desacordo com a Lei. Este trabalho tem como objetivo analisar aspectos históricos, culturais, sociais, econômicos e políticos de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social e acolhimento institucional. A partir desta pesquisa e com auxílio das orientações técnicas, abordara-se aspectos que proporcionem o desenvolvimento físico, psicológico e social através da arquitetura de uma Aldeia de casa-lares em Curitiba / PR. |
| Palavras-chave: | abrigo acolhimento institucional casa lar |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ARQUITETURA E URBANISMO |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | UNIVERSIDADE CESUMAR |
| Sigla da Instituição: | UNICESUMAR |
| Citação: | PATULSKI, Daiane. Crianças e adolescentes em situação de acolhimento institucional em Curitiba/PR - Aldeia de Casas - Lares. 51f. 2022. Unicesumar - Universidade Cesumar de Maringá, 2022. |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://rdu.unicesumar.edu.br/handle/123456789/9317 |
| Data do documento: | 24-Fev-2022 |
| Aparece nas coleções: | ARQUITETURA E URBANISMO |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| TRABALHO CONCLUSÃO DE CURSO.pdf | Trabalho de conclusão de curso de graduação apresentado ao Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas UniCesumar Curitiba como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel em Arquitetura e Urbanismo, sob a orientação da Profa . Francine Kaviski. | 3.25 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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