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http://rdu.unicesumar.edu.br/handle/123456789/888
Tipo: | Artigo |
Título: | Apropriação do espaço e lugar: uma análise correlata de Sesc Pompeia e 24 de maio |
Autor(es): | BEZERRA, Leonardo Margonar |
Primeiro Orientador: | GROLLA, Lucas |
Resumo: | O presente artigo expõe uma análise correlata do projeto arquitetônico de duas edificações atualmente pertencentes ao Serviço Social do Comércio (SESC): Sesc Pompéia por Lina Bo Bardi e Sesc 24 de Maio pelo arquiteto Paulo Mendes da Rocha + MMBB. Ambos os edifícios foram abandonados pelos proprietários responsáveis e posteriormente adquiridos pela instituição a fim de realizar de reformas e adequar aos usos do SESC. A análise leva em consideração fatores como identidade arquitetônica, memória coletiva do local e a associação do espaço com o lugar a fim de compará-los de forma crítica às suas características prévias e posteriores às intervenções. |
Abstract: | This article presents a correlative analysis of the architectural design of two buildings currently belonging to the Social Service of Comércio (SESC). Sesc Pompéia by Lina Bo Bardi and Sesc 24 of May by the architect Paulo Mendes da Rocha + MMBB. Both buildings were abandoned by the responsible owners and later acquired by the institution in order to carry out reforms and adapt to the uses of the SESC. The analysis takes into account factors such as architectural identity, collective memory of the place and the association of space with the place in order to compare them critically to their characteristics previous and after the interventions. |
Palavras-chave: | história memória coletiva revitalização |
Idioma: | por |
País: | Brasil |
Editor: | UNIVERSIDADE CESUMAR |
Sigla da Instituição: | UNICESUMAR |
Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
URI: | http://rdu.unicesumar.edu.br/handle/123456789/888 |
Data do documento: | 1-Dez-2018 |
Aparece nas coleções: | ARQUITETURA E URBANISMO |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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Trabalho de conclusão de curso TCC.pdf | Bezerra, Leonardo Margonar | 8.78 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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