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http://rdu.unicesumar.edu.br/handle/123456789/10344
Tipo: | Artigo de Evento |
Título: | ANÁLISE DO ENGAJAMENTO DOS ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA REALIZAÇÃO DE ATIVIDADES AVALIATIVAS DAS DISCIPLINAS |
Autor(es): | Vieira, Taessa Penha Shiraishi Forno, Letícia Fleig Dal Teixeira, Thaise Moser |
Resumo: | A jornada acadêmica de um estudante na educação a distância envolve comprometimento e autonomia, uma vez que as atividades avaliativas são disponibilizadas no formato online, com data final para realização, ou seja. Apesar do incentivo por parte do professor, é o estudante que precisa estar engajado para realizar suas entregas, melhorando seu desempenho e aprendizado, além de compor a nota final das disciplinas. O objetivo desta análise estatística é investigar e compreender o engajamento dos estudantes na realização de atividades avaliativas das disciplinas matriculadas em um período específico, a fim de identificar o comportamento das entregas, considerando o tipo de atividade, prazo de entrega e valor atribuído a cada uma delas. Além desses indicadores, será realizada uma análise de perfil de aluno por curso, considerando um curso de gestão e uma licentura. A partir destes indicadores, direcionar a equipe pedagógica para atuação preventiva nas estratégias de engajamento. |
Palavras-chave: | Aprendizagem Atividades Engajamento Estudantes Indicadores Jornada acadêmica |
Idioma: | por |
País: | Brasil |
Editor: | UNIVERSIDADE CESUMAR |
Sigla da Instituição: | UNICESUMAR |
Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
URI: | http://rdu.unicesumar.edu.br/handle/123456789/10344 |
Data do documento: | 19-Nov-2024 |
Aparece nas coleções: | XIII EPCC – Encontro Internacional de Produção Científica (24 à 26 de Outubro de 2023) |
Arquivos associados a este item:
Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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678743.pdf | Trabalho apresentado no XIII Encontro Internacional de Produção Científica (24 a 26 de outubro de 2023) | 320.57 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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