01 - CAMPUS MARINGÁ 1. TCC ARTES VISUAIS

Tipo:	Trabalho de Conclusão de Curso
Título:	O papel das visitas a museus e exposições no ensino da arte: enriquecimento da experiência educacional, estímulo ao pensamento crítico e apreciação estética através da metodologia da sala de aula invertida.
Autor(es):	Silva, Níbia Cibele Clemente
Primeiro Orientador:	Bachega Junior, Vanderlei
Resumo:	O presente texto tem como objetivo investigar o impacto da promoção de visitas a museus e exposições no ensino da arte, utilizando a metodologia da sala de aula invertida. Essa proposta de estudo envolve a participação ativa do aluno no processo de aprendizagem, com o professor atuando como mediador. A visita a museus é considerada um meio importante para ampliar o conhecimento no campo da arte, assim como para promover a interdisciplinaridade, incorporando elementos da arquitetura, artes, mediação, autonomia, criatividade e alteridade. A análise da proposta metodológica revelou aspectos relevantes para a sala de aula invertida: o aluno como agente de sua aprendizagem e autonomia, independentemente da possibilidade de a escola fornecer a visita ao museu, e a autonomia do professor em orientar e estimular os alunos tanto dentro como fora da escola. Essa interação significativa entre o objeto de ensino-aprendizagem, a autonomia e os alunos foram observados como relevante para a aquisição significativa do conhecimento
Palavras-chave:	Visitas a museus Sala de aula invertida Autonomia Mediação e Arte
CNPq:	CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	UNIVERSIDADE CESUMAR
Sigla da Instituição:	UNICESUMAR
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	http://rdu.unicesumar.edu.br/handle/123456789/10074
Data do documento:	14-Mar-2024
Aparece nas coleções:	ARTES VISUAIS

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