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| Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
| 18-Nov-2022 | Metodologias ativas e o processo de ensino e aprendizagem de biologia. | GUIMARÃES, Ana Maria Ecard | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 18-Nov-2022 | A importância da educação ambiental nas escolas | ANDRADE, Adrielson Cunha de | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 18-Nov-2022 | O acesso ao diagnóstico genético através da rede privada e rede pública do nosso país | COSTA, Weverton Pereira Fernandes | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 18-Nov-2022 | De onde viemos e até onde iremos, como ensinar sem confusão | BISSIATO, Viviane Greco | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 18-Nov-2022 | Limitações da metodologia tradicional para o ensino-aprendizagem de alunos com transtorno do espectro autista e práticas pedagógicas de ensino inclusivas | WACHHOLZ, Vanessa Kariny | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 18-Nov-2022 | A ludicidade no ensino de biologia nas séries finais da educação básica pública | SILVA, Valdenides Mendonça | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 18-Nov-2022 | Estudos das novas tecnologias aplicadas no ensino de anatomia humana nas escolas: uma revisão de literatura | FERRARESI, Natália | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 18-Nov-2022 | Abelhas sem ferrão: revisão sobre a importância do pólen e mel das abelhas nativas para saúde humana, e como conhecimento não formal (popular) contribui para educação ambiental no ambiente formal escolas | FIGUEIREDO, Marcos Vinícius | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 18-Nov-2022 | A educação ambiental como elemento de transformação do aluno apto à compreender o seu papel no exercício da cidadania. | SANTOS, Gabriela Socorro dos | Trabalho de Conclusão de Curso |
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