A EXPERIÊNCIA DE (CON)VIVER COM O CÂNCER: SEMEANDO SABERES NA EDUCAÇÃO EM SAÚDE

Abstract

A vivência com o câncer de mama gera inúmeros desafios e experiências singulares que tornam as mulheres portadoras da doença, aptas a tornarem- se semeadoras de conhecimento no meio em que se inserem. O objetivo deste estudo foi compreender a percepção e consciência de mulheres adoecidas pelo câncer para atuarem como educador as em saúde na comunidade. Tratou- se de um estudo exploratório de abordagem qualitativa respaldado pela História Oral Temática, no qual foram entrevistadas 18 mulheres portadoras da neoplasia, ou que apresentaram alguma relação com a doença. Os relatos foram submetidos a análise lexográfica por meio do software Interface de R pour les Analyses multidimnsionnelles de textes et questionnaires e interpretados sob a perspectiva de Paulo Freire em sua teoria da dialogicidade. Concomitante a análise,foi construiu um material digital, no formato E-book incluindo as histórias relatadas. O resultado da análise lexográfica possibilitou a interpretação dos achados em cada relato, que remeteram às mudanças corporais decorrentes do tratamento, sentimentos de medo e incerteza e persistência na busca pela cura, mas superados por meio da fé e sentimentos altruístas.