Navegando por Autor MALACARNE, Vilmar

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24-Out-2017ANÁLISE DA FALA DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS LICENCIATURA QUANTO A SUA ATUAÇÃO COM A EJA NAS DISCIPLINAS LICENCIADASBAR, Maira Vanessa; STRIEDER, Dulce Maria; MALACARNE, VilmarArtigo
24-Out-2017ARQUITETURA ESCOLAR: SUA CONSTITUIÇÃO COMO INSTITUIÇÃO NO BRASILPALAORO, Greyze Maria; GONÇALVES, Pamela; OLIVEIRA, Verônica Rosemary de; MALACARNE, VilmarArtigo
24-Out-2017O CASO GALILEU: IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO DE CIÊNCIASSAUCEDO, Kellys Regina Rodio; NEUMANN, Sofia; MALACARNE, VilmarArtigo
25-Out-2011CONCEITUANDO A EVASÃO ESCOLAR NO BRASILCASTRO, Luciana Paula Vieira de; MALACARNE, VilmarArtigo
3-Nov-2015CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL E DA HORTA ESCOLAR PARA O ENSINO DE CIÊNCIASBAUMBACH, Thaluan Rafael Debarba; ENISWELER, Kely Cristina; ROSA, Talita Rechia Vasconcellos da; GIORDANI, Sara; PIRES, Elocir Aparecida Corrêa; MALACARNE, VilmarArtigo
24-Out-2017CURSO DE PEDAGOGIA: OS PRINCIPAIS DESAFIOS VIVENCIADOS PELOS DOCENTES QUE MINISTRAM A DISCIPLINA DE ENSINO DE CIÊNCIASDIAS, Sandra Jouris; ENISWELER, Kely Cristina; PIRES, Elocir Aparecida Corrêa; MALACARNE, VilmarArtigo
25-Out-2011O ENSINO DE CIÊNCIAS E A HETEROGENEIDADE CULTURAL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM ESTUDO SOBRE O CURRÍCULO E O MATERIAL DIDÁTICOSTAUB, Tatiane; STRIEDER, Dulce Maria; BAR, Maira Vanessa; MALACARNE, VilmarArtigo
25-Out-2011A EVASÃO ESCOLAR NOS CURSOS DE LICENTURADA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ -CAMPUS CASCAVELCASTRO, Luciana Paula Vieira de; MALACARNE, VilmarArtigo
24-Out-2017EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: POSSIBILIDADES OU LIMITAÇÕESPALAORO, Greyze Maria; GONÇALVES, Pamela; OLIVEIRA, Verônica Rosemary de; MALACARNE, VilmarArtigo
3-Nov-2015A IMPORTÂNCIA DE AULAS EXPERIMENTAIS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTALBAUMBACH, Thaluan Rafael Debarba; PIRES, Elocir Aparecida Corrêa; SAUCEDO, Kellys Regina Rodio; ENISWELWER, Kely Cristina; MALACARNE, VilmarArtigo
24-Out-2017O PAPEL DAS CIÊNCIAS HUMANAS NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: PERCEPÇÕES DE ALUNOS CONCLUINTESGONÇALVES, Pamela; OLIVEIRA, Verônica Rosemary de; PALAORO, Greyze Maria; MALACARNE, VilmarArtigo
24-Out-2017A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DE FÍSICA ACERCA DO ENSINO DO SOM PARA ALUNOS SURDOSOLIVEIRA, Verônica Rosemary de; PALAORO, Greyze Maria; GONÇALVES, Pamela; MALACARNE, VilmarArtigo
24-Out-2017A PRÁTICA EXPERIMENTAL NOS CONTEÚDOS DE CORPO HUMANO E SAÚDE EM UM COLÉGIO ESTADUAL DE CRUZEIRO DO OESTE - PRBERTUSSO, Fernando Rodrigo; BAR, Maira Vanessa; MALACARNE, VilmarArtigo
29-Out-2019PSICOMOTRICIDADE: CONTRIBUIÇÃO DO DESENVOLVIMENTO MOTOR PARA AS CAPACIDADES DE APRENDIZAGEMCANCIAN, Queli Ghilardi; MARQUES, Renan; MALACARNE, VilmarArtigo
25-Out-2011SABERES NECESSÁRIOS AO PROFESSOR DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (ENSINO FUNDAMENTAL) PARA UMA ATUAÇÃO FUNDAMENTADABAR, Maira Vanessa; MALACARNE, Vilmar; STRIEDER, Dulce Maria; STAUB, TatianeArtigo
29-Out-2019O USO DE TECNOLOGIAS COMO RECURSOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE ASTRONOMIA .MARQUES, Renan; CANCIAN, Queli Ghilardi; SILVA, João Vitor da; MALACARNE, VilmarArtigo