A RESSOCIALIZAÇÃO PELOS ORGANISMOS INTERNACIONAIS

Abstract

Ao ensejo de analisar os trabalhos da área da educação prisional,produzidos entre os anos de 1975 a 2012 pelos Organismos Internacionais(ONO&UNESCO&BRASIL). Tendo como referencial teórico André et al (1999), Ferreira (2002) e Universitas (2000) e, como objetivo explicitar contribuições para o debate das questões educacionais para sujeitos privados de liberdade de modo a evidenciar o lugar e a importância que o tema teve nesse período . Foram identificadas temáticas e preocupações expressas pelos pesquisadores, bem como perspectivas teóricas dessas abordagens ao mesmo tempo em que se discutiram tarefas que cabem à educação e delineiam sua identidade e a especificidade de suas contribuições para o entendimento do sentido da educação tanto no âmbito teórico,quanto na esfera prática.